استنفرت وزارة التعليم جهودها في تعزيز قيم المساواة، وتوفير بيئة تعليمية جاذبة لذوي الإعاقة، من خلال دمج طلاب اضطرابات طيف التوحد، واللغة والكلام، والسلوكية والانفعالية في البيئة المدرسية، حيث سجلت إدارات التعليم في مناطق المملكة 11.909 طلاب وطالبات من ذوي الإعاقة للاضطرابات الثلاثة، من أصل 99.026 طالبا وطالبة من ذوي الإعاقة بشكل عام، في وقت تصدرت الرياض وجدة 3 إعاقات اضطرابية.
3 إعاقات
كشف تقرير وزارة التعليم للعام الماضي، أن طلاب ذوي الإعاقة على 3 أنواع اضطرابات من أصل 11 نوعا للإعاقة، واستحوذت اضطرابات طيف التوحد على النصيب الأكبر لطلاب ذوي الإعاقة للاضطرابات، حيث بلغ إجمالي الطلاب الذين يعانون من اضطرابات طيف التوحد 11.337 طالبا وطالبة بـ11%، وحل طلاب ذوو إعاقة اضطرابات اللغة والكلام ثانيا، بإجمالي 323 طالبا وطالبة بـ0.32%، وطلاب ذوو إعاقة الاضطرابات السلوكية والانفعالية ثالثا، بإجمالي 49 طالبا بـ0.04%، وحصدت إدارات تعليم 3 مناطق ممثلة في: الباحة، والجوف، وحائل، «صفر» إعاقة اضطرابات سلوكية وانفعالية للطلاب والطالبات.
طيف التوحد
تصدرت محافظة جدة، أكثر مناطق المملكة إعاقة اضطرابات طيف التوحد للطلاب والطالبات، حيث بلغ إجمالي طلاب ذوي إعاقة اضطرابات طيف التوحد 2680 طالبا بـ24%، وحلت منطقة الرياض ثانيا، بإجمالي 2484 طالبا بـ22%، والمنطقة الشرقية ثالثا، بإجمالي 1595 طالبا بـ14%، ومكة المكرمة رابعا، بإجمالي 1160 طالبا بـ10%، والمدينة المنورة خامسا، بإجمالي 513 طالبا بـ5%، في حين سجلت منطقة الحدود الشمالية أقل مناطق المملكة في الطلاب من ذوي إعاقة اضطرابات طيف التوحد، والتي بلغت 62 طالبا بـ0.54%، وحلت الباحة ثانيا، بإجمالي 67 طالبا بـ0.59%، والجوف ثالثا، بإجمالي 131 بـ1.15%، وحائل رابعا، بإجمالي 165 طالبا بـ1.45%، وتبوك خامسا، بإجمالي 290 طالبا بـ2.55%.
%65 الرياض
تصدرت منطقة الرياض أكثر مناطق المملكة، في الطلاب ذوي إعاقة اضطرابات اللغة والكلام، حيث بلغ إجمالي الطلاب الذين يعانون من اضطرابات اللغة والكلام 211 طالبا بـ65%، وحلت منطقة عسير ثانيا، بإجمالي 31 طالبا بـ1%، وجدة ثالثا، بإجمالي 20 طالبا بـ6%، والمنطقة الشرقية رابعا، بإجمالي 17 طالبا بـ5%، والمدينة المنورة خامسا، بإجمالي 12 طالبا بـ4%، في المقابل، حصدت منطقتا القصيم والحدود الشمالية أقل مناطق المملكة في الطلاب ذوي إعاقة اضطرابات اللغة والكلام بـ0.30%، وتساوت الأحساء، والباحة، والجوف، وتبوك، وجازان، وحائل ثانيا بـ0.61%، والطائف ونجران ثالثا بـ1%، ومكة المكرمة رابعا بـ3%.
اضطرابات سلوكية
سجلت منطقة الرياض، أكثر مناطق المملكة في الطلاب ذوي إعاقة اضطرابات سلوكية وانفعالية، حيث بلغت 12 طالبا بـ24%، وحلت منطقة عسير ثانيا، بإجمالي 8 طلاب بـ16%، وجدة ثالثا، بإجمالي 6 طلاب بـ12%، ومكة المكرمة رابعا، بإجمالي 5 طلاب بـ10%، والأحساء خامسا، بإجمالي 4 طلاب بـ8%.
3 إعاقات
كشف تقرير وزارة التعليم للعام الماضي، أن طلاب ذوي الإعاقة على 3 أنواع اضطرابات من أصل 11 نوعا للإعاقة، واستحوذت اضطرابات طيف التوحد على النصيب الأكبر لطلاب ذوي الإعاقة للاضطرابات، حيث بلغ إجمالي الطلاب الذين يعانون من اضطرابات طيف التوحد 11.337 طالبا وطالبة بـ11%، وحل طلاب ذوو إعاقة اضطرابات اللغة والكلام ثانيا، بإجمالي 323 طالبا وطالبة بـ0.32%، وطلاب ذوو إعاقة الاضطرابات السلوكية والانفعالية ثالثا، بإجمالي 49 طالبا بـ0.04%، وحصدت إدارات تعليم 3 مناطق ممثلة في: الباحة، والجوف، وحائل، «صفر» إعاقة اضطرابات سلوكية وانفعالية للطلاب والطالبات.
طيف التوحد
تصدرت محافظة جدة، أكثر مناطق المملكة إعاقة اضطرابات طيف التوحد للطلاب والطالبات، حيث بلغ إجمالي طلاب ذوي إعاقة اضطرابات طيف التوحد 2680 طالبا بـ24%، وحلت منطقة الرياض ثانيا، بإجمالي 2484 طالبا بـ22%، والمنطقة الشرقية ثالثا، بإجمالي 1595 طالبا بـ14%، ومكة المكرمة رابعا، بإجمالي 1160 طالبا بـ10%، والمدينة المنورة خامسا، بإجمالي 513 طالبا بـ5%، في حين سجلت منطقة الحدود الشمالية أقل مناطق المملكة في الطلاب من ذوي إعاقة اضطرابات طيف التوحد، والتي بلغت 62 طالبا بـ0.54%، وحلت الباحة ثانيا، بإجمالي 67 طالبا بـ0.59%، والجوف ثالثا، بإجمالي 131 بـ1.15%، وحائل رابعا، بإجمالي 165 طالبا بـ1.45%، وتبوك خامسا، بإجمالي 290 طالبا بـ2.55%.
%65 الرياض
تصدرت منطقة الرياض أكثر مناطق المملكة، في الطلاب ذوي إعاقة اضطرابات اللغة والكلام، حيث بلغ إجمالي الطلاب الذين يعانون من اضطرابات اللغة والكلام 211 طالبا بـ65%، وحلت منطقة عسير ثانيا، بإجمالي 31 طالبا بـ1%، وجدة ثالثا، بإجمالي 20 طالبا بـ6%، والمنطقة الشرقية رابعا، بإجمالي 17 طالبا بـ5%، والمدينة المنورة خامسا، بإجمالي 12 طالبا بـ4%، في المقابل، حصدت منطقتا القصيم والحدود الشمالية أقل مناطق المملكة في الطلاب ذوي إعاقة اضطرابات اللغة والكلام بـ0.30%، وتساوت الأحساء، والباحة، والجوف، وتبوك، وجازان، وحائل ثانيا بـ0.61%، والطائف ونجران ثالثا بـ1%، ومكة المكرمة رابعا بـ3%.
اضطرابات سلوكية
سجلت منطقة الرياض، أكثر مناطق المملكة في الطلاب ذوي إعاقة اضطرابات سلوكية وانفعالية، حيث بلغت 12 طالبا بـ24%، وحلت منطقة عسير ثانيا، بإجمالي 8 طلاب بـ16%، وجدة ثالثا، بإجمالي 6 طلاب بـ12%، ومكة المكرمة رابعا، بإجمالي 5 طلاب بـ10%، والأحساء خامسا، بإجمالي 4 طلاب بـ8%.
